PERSONNES CONCERNEES   Tout professionnel de la relation   Tout particulier

DUREE D'UN SEMINAIRE (variable selon les demandes : entreprise, ville, école, hôpital...)   33 heures en 3 jours   44 heures en 4 jours (possibilité 2 jours/mois)       POSSIBILITE DE SEMINAIRES REGULIERS

	LUCIDITE, par le REPÉRAGE de ce qui meut profondément les êtres en présence, et la manière dont les interactions fonctionnent
	RESPECT VERITABLE
	PARTAGE et RECONNAISSANCE de l’être de l’autre (un des besoins les plus fondamentaux).

Ressemblance et différence par rapport à la “Communication Non Violente” :
Les principes de base en terme d’être, sont les mêmes, puisque ce sont des principes de respect. La CNV propose avant tout une façon de parler de soi non blessante pour l’autre et la relation. Quand il s’agit de parler de soi, la CNV peut être proposée dans nos séminaires.

Nous offrons un plus du fait que vous sera proposé ici d’apprendre à partager à propos de ce qui peut se passer chez l’autre, tout en n’étant pas dans l’interprétation.
Il s’agit de se centrer sur L’INTERACTION, en portant son intérêt sur L’AUTRE plus que sur soi.
Parler de l’autre sans interpréter semble contradictoire, mais ne l’est pas si l’on partage L’OBSERVATION pure des ACTIONS liées au FONCTIONNEMENT de l’autre (très différent du comportement), l’observation de la façon dont fonctionne le mouvement de la Vie en l’autre - en lien immédiat avec ses éprouvers, donc avec ce qui le détermine profondément à chaque instant, et en lien avec les habitudes d’éprouver, les mécanismes de fonctionnement mis en place depuis l’enfance. C’est l’autre qui donnera le sens de ce qui se passe en lui (éminemment respectueux ; évite les erreurs).

Notre partage lui aura permis d’aller DIRECTEMENT AU CŒUR de lui-même, et de NE PAS NOUS PERDRE nous-mêmes, et perdre l’autre, DANS LES APPARENCES DE SON
COMPORTEMENT OU SES PAROLES VERBALES. Nous pourrons alors RECONNAÎTRE, par un partage verbal, les éprouvers véritables de l’autre, son être profond. Ce partage est très différent de la “reformulation”, centrée sur l’apparence des paroles verbales.

De plus, il vous sera proposé de partager non seulement ce qui est de l’ordre des conditionnements souffrants (souvent unique centre d’intérêt des psy), mais aussi la manière dont s’expriment les FORCES DE LA VIE en l’autre, en se faisant l’allié de ces dernières.

Se sentir reconnu, dans ce que l’on ressent profondément et dans ses forces, étant un moteur de Vie puissant chez l’autre, l’intérêt est extrême en thérapie, mais aussi au quotidien, puisqu’il y a immédiatement diminution de la souffrance et appui de l’autre sur ses forces, amélioration de la relation, réduction ou disparition du conflit.

Intérêt supplémentaire en thérapie : sachant que nos mécanismes de fonctionnement, nos façons d’agir, sont inscrits en nous depuis l’enfance, conditionnés par nos ressentirs et éprouvers premiers, savoir, pour le thérapeute, les observer dans l’ici et maintenant de la relation et les partager, informe rapidement le patient sur ce qui a été mis en place dans son enfance, et lui permet de le travailler.

Etre et rester présent à l’autre suppose d’être proche de sa propre intériorité, lucide avec
soi-même, le plus libre possible de ses conditionnements, c’est-à-dire avoir une qualité d’être et une présence à soi suffisamment développées. Celles-ci se travaillent au fur et à mesure de l’apprentissage, et les pièges de ses propres conditionnements apparaissent très rapidement (intérêt du couplage à la FORMATION 1).

Avec l’entraînement on peut :

	Se faire confiance et prendre appui sur son propre ressentir et éprouver
	Ne pas gérer ses propres conditionnements sur le dos de l’autre, éviter ses projections personnelles
	Et en psychothérapie :
		Ne rien vouloir, ne rien chercher, ne pas vouloir savoir (ce qui serait centré sur soi), sans toutefois rester silencieux et laisser le patient se débrouiller seul
		Juste être ouvert. C’est à l’autre de donner du sens et de fixer les limites de l’entretien. Personne ne sait ce qui est bon pour l’autre. Nous proposons l’inverse de la prise de pouvoir, un respect profond de l’autre, qui favorise la confiance et la qualité relationnelle.

En résumé, la pratique de l’entretien vous propose d’apprendre à :

1.	REPERER ce qui se joue dans une relation au plan de ce qui meut profondément les êtres en présence, leurs MOTEURS de fonctionnement :
		En entretien à deux : chez soi-même ; chez l’autre (patient, élève, enfant, conjoint, client, collègue, etc.) ; dans l’interaction entre les deux
		En entretien de couple et/ou de famille (pour les médecins, surtout psychiatres, psychologues et sexologues) : chez le thérapeute ; chez chaque patient ; dans l’interaction entre les patients ; dans l’interaction entre chaque patient et le thérapeute
		En animation de groupe (pour les professionnels concernés).

3.	SE GARDER D’INTERPRETER. C’est la base du respect de l’être de l’autre et de son rythme. C’est une sauvegarde :
		Contre ses projections personnelles
		Contre la tentative, très vite en place, y compris chez les thérapeutes, d’associer, comparer, la situation, le comportement ou la personne rencontrés dans le présent, à des situations ou personnes rencontrées dans le passé, ou à un savoir théorique. Le risque est grand d’interpréter le présent selon ses propres expériences ou savoirs passés. De ce fait, on n’est plus ouvert à la SPECIFICITE parfois très SUBTILE de la situation, ou de la personne, ICI PRESENTE.
	“Celui qui trouve ce qu’il cherche fait en général un bon travail d’écolier ; pensant à ce qu’il désire, il néglige souvent les signes, parfois minimes, qui apportent autre chose que l’objet de ses prévisions. Le vrai chercheur doit savoir faire attention aux signes qui révéleront l’existence d’un phénomène auquel il ne s’attend pas.” - Louis LEPRINCE-RINGUET

TARIFS ET INFORMATIONS PRATIQUES     En raison du grand nombre de formations proposées, de durée variable, le tarif de base est défini à la journée. Ce tarif journalier est susceptible de légères adaptations, en fonction du nombre de participants et du nombre de journées de formations prévues par séminaire. Les journées de travail sont en général de 12 heures, incluant 3h30 de pauses repas, soit 8h30 de travail effectif. Tout stage de plusieurs jours est du dans son intégralité.     Tarif à la journée Tarif pour un séminaire de 4 jours Professionnels pris en charge par la formation continue 230 € 920 € Professionnels autres 165 € 660 € Particuliers ne bénéficiant d’aucune prise en charge (20% de réduction sur le 2e inscrit de la même famille sauf dispositions spéciales des Formations 3, 6, 7) 120 € 480 € Etudiants et demandeurs d’emploi 75 € 300 € Couples en Formation 3 Réduction de 40% sur la 2e personne soit 69 €   Parents et enfants en Formations 6 et 7 1er parent : 120 € Réduction de 40% pour l’enfant, soit 72 € Réduction de 50% pour le 2e parent, soit 60 € 480 €  le 1er parent 288 € l’enfant 240 € le 2e parent 1008 € la famille Bébés jusqu’à 6 mois participant à la Formation 8 (Nécessité pour Alliés de la Vie de prévoir la garde de l’enfant au sein du séminaire selon les moments, afin que les parents puissent travailler librement) 50 €   Les personnes ayant déjà suivi 3 séminaires plein tarif quelle que soit la date, bénéficient d’une réduction pour leurs séminaires futurs d’au minimum 10%. Cette réduction peut être de : 15% sur le deuxième séminaire de la même année civile 20% sur le troisième séminaire de la même année civile. Des arrangements sont toujours possibles pour situations exceptionnelles. Possibilité de payer en plusieurs fois, sans frais. DATES     Les formations sont interrompues pour des problèmes de santé de l'animatrice principale. Elles reprendront vers 2014, lorsque nos autres formateurs seront en mesure de la remplacer. FICHE TECHNIQUE       Se préinscrire pour cette formation